作文我的校园200，作文我的校园200个字二个上级

你为创文明校园做了些什么（作文）200字左右

作文：发扬雷锋精神，创建文明校园?? ? 同学们,雷锋叔叔虽然离开我们已经多年了,但他的精神将永远激励着我们每一位少年儿童,献爱心、助人为乐的感人事迹层出不穷。同学们,我们更应该乘着“学雷锋月”的春风,将我们的学校创建成文明校园。我记得雷锋叔叔曾经说过的一句话:“不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢;迎着困难前进,这也是革命青年成长的必经之路,在理想有出息的青年人,必定是乐于吃苦的人”。据我所知,今年的 3月5日是第43个“学雷锋”日。? ? 我们应该学习雷锋叔叔的铁塔事迹,也应该学习雷锋叔叔良好的精神和品德,树立起热爱祖国,决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念。树立起自强不息、不怕任何艰难险阻,勇往直前的奋斗精神,与时俱进,勇于创新的精神。而且毛主席也曾向全国人民号召“向雷锋同志学习”的口号。? ? 我们要做一个守纪律的少先队员,我们是祖国未来的象征,尊老爱幼、孝敬父母,同学们之间要架起一座无形的友谊桥。? ? 同学们,让我们大力发扬雷锋精神,把我们的校园建设得更文明,更美好!

校园写景作文

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中“的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在“s“形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家“能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆..... 你们去过我们的校园吗？那真是美丽极了。让我们来参观一下吧。 校园里的树 我们的校园里有许许多多的树。有叶子象手掌的梧桐树、有高大挺拔的杨树、有四季常青的松树、柏树和冬青，还有婀娜多姿的垂柳，他们各有各的特点，各有各的姿态。初春，和风细雨，细雨蒙蒙，梧桐树开始冒出芽苞。夏天的杨树葱葱郁郁，非常茂盛，既高大又粗壮的杨树象一位位高大的威武将军，在保护着美丽的校园。现在据我了解，我们学校的树最细要一个人全抱才可以把树围住。最粗的要两三个人才可以围住。松树和柏树四季都是青的，充满了活力，还有婀娜多姿的柳树，更是迷人。 树木不仅装点着我们的校园，还为我们遮风挡雨，为我们提供了方便，因此我们和树交上了朋友。 校园的花坛 学校的树高大挺拔，花坛更是美不胜举。花坛中有多种多样的花。如五彩缤纷的月季花、形状如喇叭的夜来香、有红似火焰的鸡冠花、还有一些星星点点不知名的小花，也点缀着花坛。花坛中间有一棵冬青，被园丁修剪得圆溜溜的，象一个绿色的绒球，竖立在花坛中间。花坛边缘种着一圈小黄杨，叶片只有手指肚这么小，象一圈绿色的围墙，在保护着花坛.

关于我爱我的校园的作文有什么

清晨,每当我走进校园时,她是那样的宁静,那样的清新,当大雾像一层薄薄的纱笼罩着学校,学校就像沉浸在海市蜃楼的幻影之中.当红彤彤的太阳在从地平线上冉冉升起,阳光照射在学校的旗杆顶上,雾气就像幕布一样缓缓拉开了.教学大楼——这座雄伟壮观的建筑物渐渐显示在阳光里,玻璃窗上发出耀眼的光芒,显得更加高大挺拔. 这就是我温馨的校园——樱花中学. 刚升入中学的新同学都穿着崭新的校服,佩戴着鲜艳的红领巾,这儿转转,那儿看看,好像学校是一块巨型吸铁石,把他们都牢牢的吸引住了.一些原来认识的同学,互相亲切的呼唤着,三五成群,又说又笑,楼里楼外,楼上楼下,充满了欢乐的气氛. 学校里的主建筑是一座四层的教学楼,昔日老旧的学校不知去向,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧.当大树枝头上小鸟清脆又悦耳的声音在耳边环绕,学生们正在利用这宝贵的时间在高声朗读课文,朗朗的读书声时时在校园里回荡.传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符.当阳光完全普照大地的时候,学生们来到操场,在和煦的阳光下做着早操,呼吸着早晨特有的新鲜空气,个个精神饱满,动作敏捷整齐,姿态健美.中午漫步在校园,炙热炎炎的阳光尽兴地照射着树儿,透过密密的树枝,在地上投一点一点的圆影,有风吹来,随着枝叶的晃动,圆影儿也跟着跳起舞,欢快的跳跃着,心情也就愉快起来. 走进教室,我仔细环视着,柔和的阳光透过几扇大玻璃窗,照在灰绿的窗台上,照在雪白的墙壁和天花板上,教室显得那样明亮.天花板下悬挂着雪白的日光灯……这一切都给人以舒适的感觉. 我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,在这个校园里撒满了我们的欢声笑语. 春夏秋冬,校园里都充满了欢声笑语,校园也正是被这种生龙活虎的热情活力所感染了,所以,我们的校园是一个和谐的校园.师生们的精神面貌一天比一天好,好风气,好习惯在校园蔚然成风,好人好事随处可见. 啊!我爱你!美丽的校园,美丽的家!

写校园的作文怎么打稿

我的校园里有规模宏大的教学楼，有下课热闹非凡的操场，也有像笔一样笔直宽阔的甬路，还有像绿丝带一般的绿化带......但我却喜欢那芬芳馥郁的校园一角——花坛。从学校正门进入便可以看见东边那美不胜收的大花坛。校园里的花坛中有许多植物。前一排是两棵四季常青的松树，它们每天都像两个大将一样看守着花儿公主和我们的校园。花坛中间有一个大圆圈，走近一看啊！原来是用许多品种的花围在一起才形成的。万年红，红的似火，红的像霞，红的好惹你的眼。牵牛花也不停地向竹杆上爬，好像在跳美丽的华尔兹。开不够的菊花像一个害羞的小姑娘，躲在叶子的后面，还有一些我都叫不上名的花它们争奇斗艳。最后面是一排小灌木丛，像一群小兵一样保护着花儿公主。这一切都被那绿如碧毯的草坪衬托着，显得格外妖娆美丽。在我的眼里校园一角没有天安门广场前方的花坛那样绚烂多姿，也没农博会上植物区里的花草那样惹眼，但它却是我们实验小学里一道美丽的风景线。

写一篇“助人为乐“的作文200至300字,要自己帮助别人,或别人帮助自己的作文....

助人为乐一天放学后,我急冲冲的挤上公交车,找了一个好座位坐下来,这个座位可以看到外面的风景.车到了站,一个老爷爷上来了,他的头发白花花的,手里提了一个大包,气喘吁吁地上了车,找了个勉强能站稳的地方.我看到他便说：“爷爷,快坐这儿,我站那里吧!”老爷爷笑着说：“你年纪还小,站着会挤伤的,还是坐着吧”.我忙说：“老师教我们要尊老爱幼,您请坐.”老爷爷说：“谢谢你,小朋友,那我就坐下了,你也挨着我站着吧.”通过这件事,我知道了在帮助别人的时候,自己同样很开心.

作文：我的校园（要求：600字左右,初中的校园）

下面这篇还不错：1 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中“的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在“s“形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的“家“能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.我们在学习中成长着.我们在成长中学习着.现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.

新校园以我为根我以新校园为荣的作文

各位老师、各位家长、各位同学：大家好！ 今天我们在这里隆重举行南京交通技师学院首届毕业生毕业典礼，首先请允许我向成功完成学业的同学们表示衷心的祝贺，向所有的任课教师、所有职员工人同志们、各位家长、所有关心同学们成长的亲友们表示衷心的感谢！ 三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间：回首三年路，在整理行囊时，我猜想你们可能有三份独特的感受。你们可能比同龄人的经历更丰富。三年前你们刚进校时，学校还仅仅是省级重点技工学校。是你们，见证学校一步步的发展，从国家级重点技工学校到高级技工学校再到现如今的交通技师学院。你们在校三年，经历了学校发展的四个阶段，你们和学校共成长共发展，目睹学校发展的同时也丰富了自己的经历。 你们可能比同龄人更辛苦。十五、六岁的独生子女，来到我们这个硬件条件并不是特别好的学校，在半军事化管理下，所受的磨练自然会比别人多。其实这正是学校对你们爱护的体现，我们想给你们最真实的东西，让你们观察与分析最真实的世界；我们鼓励你们自我成长，不想代替你们的眼睛与大脑，更不想代替你们的手和脚。因此，虽然生活辛苦一点，但你们体验了生活原来的滋味。 你们可能比同龄人更幸福。三年的沐浴使你们汲取了学校的精华，你们也感受到了教师严谨、求实的教风和爱生、奉献的师德，这些都会使你们终生受益。 同学们，在你们临行时，我想在你们的行囊里放上我们的希望与祝福。 第一，希望你们追求清醒，明白自己的真正需要。芸芸众生，诱惑多多，人生苦短，你们不能跟着感觉走。成功学家说性格决定命运，那么，性格又是怎样形成的呢？需要产生动机，动机指向行为，行为产生结果，不断强化行为就形成了性格。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目标。你们每天都在选择；但是你们应当根据自己的真正需要做出理性的选择。当你选择了某种行为，也就选择了某种结果。大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说，都不会是顺风。 第二，希望你们在平凡中追求超越，不断超越自己，不断超越今天。学校几十年来培育出像杨国琴、张新华那样优秀的毕业生，但他们毕竟是少数。你们中的许多人从一般的眼光来

农村儿童在校园犯罪作文

关于校园暴力犯罪调查报告关于校园暴力犯罪的课题，目前在我国尚未形成全面、系统的的研究，现有的调查或分析，一般仅从一个较为片面的角度出发。比如社会学注重对其现象的收集、归纳；教育学则则偏重对自身体制和教学内容的检讨；至于司法界，无论是在实务中还是理论上，亦只是单从一般的犯罪学角度探究其成因而企图完成事前的预防或事后的惩戒教育。由于考虑的范围比较孤立，必然不能全面而深入地剖析“校园犯罪”这一独特的社会现象。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，因而，唯有从更高的角度方向可能俯瞰全局，既找出“校园暴力犯罪”现象背后的成因，更能综合地构建行之有效且针对性强的预防和教育的系统。现有的研究资料，一般将校园暴力犯罪作广义和狭义之分：广义的校园暴力犯罪，是指犯罪构成中的客观要素，如犯罪主体、对象、案发地等方面的其中之一涉及校园因素的暴力犯罪；狭义的校园暴力犯罪仅指犯罪构成中的犯罪主体为教职工或学生。而根据校园暴力的来源及施暴者的不同将其分为以下几类：一是教育教学过程中的暴力现象。此类校园暴力主要是指在教育教学过程中，教师或家长采取不恰当的、粗暴的方式对待学生，以致对其身心健康造成伤害的行为，如体罚、变相体罚、言语侮辱等。二是青少年学生的施暴行为。学生施暴主要是指某些学生因过早的、不成熟的三角恋、钱物需求、青春性意识萌动或者仅仅因为模仿录像某些情节、发泄心中怨气等而对其他学生施暴的行为，如殴打、强奸、抢劫、侮辱、杀害等，此类行为在宝安区俗称“下暴”。三是校外人员对学生的暴力行为。这一现象主要是指一些校外的闲杂人员或非法商家，为了一定的物质利益，满足欲望或为了发泄心中不满而对于不谙世事的青少年学生施行的身心侵害行为。主要表现在两个方面，其一、一些非法之徒窜入学校或在学校附近、学生上学的路上抢劫学生财物，对学生进行人身侵害、人格侮辱等；其二、在文化娱乐活动中，一些商家为了在竞争中取得优势纷纷将兜售目标定位于广大学生，其中不少人用黄毒诱骗以牟取暴利。综上，本文结合对发生的校园暴力犯罪真实案例的调查，将发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的暴力犯罪作为研究的范畴。青少年暴力犯罪呈明显的激情性、突发性和盲动性，主观上道德法制观念淡薄，尤其是法制观念缺乏。第一，青少年暴力犯罪一般背景简单，动机单纯，尤其是在抢劫、流氓、强奸、轮奸、斗殴等暴力犯罪中表现明显。据调查，有26%的青少年在作案时无明显动机，而动机较为明确的占2%，模糊的占13%.年仅16岁的张某，从小为父母娇惯，学习成绩优秀。当他和姐姐因为一块西瓜而争吵时，被激怒的他一气之下，趁姐姐不备夺过菜刀，向姐姐头部猛地看了几刀，姐姐当场死亡。17岁的李某中专毕业分配工作后，一直表现良好。然而因为脸上长满了青春痘，情绪大落。自己认为相貌丑陋，终日离群索居。后因久治不愈，便灰心丧气，曾几次自杀未遂，后来便趁半夜持刀杀害其同室好友，而他的动机只是“只有去杀人，才能被杀”。从上述案例中，可以清楚的发现：由于青少年受特殊生理、心理、地位、环境的限制，其暴力犯罪不会过多的表现出成年人因政治、工作、生活等因素而导致杀人、伤害、强奸、抢劫等犯罪的特点。青少年暴力犯罪的动机基本上出于原始的、本能的低层次需求，表现为以满足性欲、物欲、自尊欲和表现欲等较低级的生理、心理欲望为目的的特征。

秋入校园的作文 急用

校园的秋天 夏姑娘一去,秋姑娘就来了.天气变凉爽了,动物们都开始储备食物了.秋姑娘来到了我们的校园,我们在校园里迎接她.顺着教学楼往西走,走下台阶是一条笔直的水泥道,约有8米宽,直通西大门.水泥道两旁有一排傲然屹立、苍翠挺拔的樟树.远看,樟树一排排就像站着的士兵,一动也不动.而你近看就可以发现涂在粗糙树皮上的白漆脱落了许多,而且樟树的树冠上少许树叶已经变得火红了,把树冠装点成了“绿里透红”就像正走向衰老的士兵黑发中隐隐约约透着白发一样,使他失去了往日的活力,昔日的青春.让他显得苍翠.学校西南后的角落有一块草坪,那是我们的乐园.以前我们经常在那里捉蛐蛐,做游戏.但现在野草遍地,荒草连连.一团团毛乎乎的枯黄的野草随处可见,整个草坪几乎都被他们“装点”成黄色,只剩下太阳草和狗尾巴草依然常青.狗尾巴草长着许多毛茸茸软绵绵的毛,种子已经被染成了酒红色.一阵微风吹来,狗尾巴草随地飘曳,就像一只小狗在那里轻轻摇动着尾巴,真是“草如其名”啊.草这么美,花当然也不甘落后了.草坪到处都有能看见黄茸茸的野菊花.有的蓓蕾初绽,有的奇香四溢、花香醉人,正在怒放.在这万物调零的秋天真是一枝独秀.它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了.可当它没开花时,人们以为它是一颗小草.秋天,一旦开花它就很美,美得自然,美得朴实.在校园西大门的旁边,是我们的游乐场.那里经常传来我们的欢声笑语.我们在那儿荡秋千,爬云梯,玩得可快乐了.秋天真的来了!校园的秋色 校园的秋色 我爱温暖的春天,酷热的夏天,寒冷的冬天,可我更爱凉爽的秋天,特别是校园的秋天.走进校门,便看见操场两旁种着几排挺拔的梧桐树,像一个个威武的战士守卫着边疆.秋天到了,梧桐树的叶子有的已经变黄,有的还半绿半黄,有的还是绿油油的.一阵风吹来,树上的叶子纷纷落下,像一只只翩翩起舞的蝴蝶在自由地飞着.树叶落到了地上,像一张金黄的地毯,踩上去发出“咯吱”“咯吱”的声音.操场的四个角有四棵苍翠的松树,从远看,像四个小朋友手拉着手在做游戏,走进看,像四个虎背熊腰的大将军,在等待着出师的号令.松树的叶子呈针形,很扎手,虽然已经是秋天了,别的树都枯萎了,但是松树的叶子还是像春天一样可爱,一样苍翠.站在操场上,以前经历过的每一场比赛都浮现在我的脑海中,让我无比地感到骄傲,感到自豪.秋天美,校园的秋天更美!我爱秋天,我更爱校园的秋天!

《校园风情》作文要怎么写?

我爱我美丽的校园 炎夏已至,又高又蓝的天空上,偶尔飘过的白去就像公园里平静的湖面上,驶过的游船.一阵阵夏风吹过,吹得你心旷神怡.再走进我们美丽的校园,你会发现,她很美.我们来到高大的雪松前,看它那粗壮的枝干和茂盛的叶子,多么像一个拿着枪,守卫我们美丽的校园的忠诚卫士.树下绿绿油油的草地,像是给那粗壮的雪松,换上了一件漂亮的绿衣裳.再来到绿树成茵的樟树下,你会发现,夏天的炎热很快就会消失.虽然,它的枝干没有雪松的粗,叶子没有雪松的茂盛,可它依然顽强的站在那里,为我们服务着.在我们的操场上长满了各种美丽的小花,有红的、蓝的、黄的……把我们的校园点缀的更加美丽.我们的校园最亮丽的一道风景就是那明朗朗的教学大楼.那一排排推拉窗,一扇扇绿色的大门,一盏盏明亮的日光灯和一张张新桌新凳,构成了我们一间间新教室.一棵高大的雪松,一排排绿树成茵的樟树,一朵朵亮丽小花的小花和一栋崭新的教学大楼构成了我们校园的风景线.假如,你下一次到我们学校来玩,我一定会帮你介绍我们学校最好玩、最漂亮的地方,让你一次玩个够!我爱我美丽的校园.