嘘，倾听“熊孩子”心的旋律——观《想做熊的孩子》后感作文1500字

【篇一：嘘，倾听“熊孩子”心的旋律——观《想做熊的孩子》后感】

每个人心里一亩田，每个人心里一个梦。在追逐中感悟，在感悟中成长。

——题记

生命是一次次打开窗户的旅程。怀着满满的期待看了《想做熊的孩子》这部充满极地原始生命力的动画电影。这部电影不仅将音乐与艺术作了最纯粹的结合，同时也衍生出对生命与环保的人文关怀，让我对生命的内涵有了更深入的理解。

映入眼帘的是水墨画风格的一片纯白的冰雪天地。零下70度的北极，朔风凛冽，寒气袭人。空灵、虚幻的轻音乐悄然响起。

海水，冰川，北极熊，乌鸦。一对北极熊夫妇，在回家途中遭遇猎人和狼群的死命追击，虽已逃脱天敌，但还是亲手埋葬了死去的孩子，母熊痛苦地哀嚎着。与此同时，一个爱斯基摩妇女生下一名叫小熊的男婴，一家人特别快乐。

熊爸爸抢走了人类的孩子，母熊开始抚养“小熊”，并在遭遇袭击时奋不顾身地保护着“自己”的孩子。

之后，熊妈妈为了保护“小熊”死去，他被带回人类世界，可是在那里有太多的杀戮，他始终无法接受并融入人类社会，请求神把他变成真正的熊。山神要考验他，他在接受考验的同时，得到许多动物的帮助……他终于实现梦想，这时他的父亲却误伤了他，使他重新现回人形。

他被父母锁在家中，孤独而无奈。看着他日趋憔悴，两鬓斑白的夫妻终于明白，这孩子已不再属于人类，打开锁链，目送儿子渐行渐远。走着走着，他的的确确成了一头北极熊。正当他奔向大自然的怀抱时，一回头，当看到那紧闭的门，听到盘旋在头顶的乌鸦说：你还在期待什么呢？……

影片的画面充满了原始的灵性与美感，烘托出了整个故事的意境。影片的水墨画背景让人过目不忘：寥寥几笔勾勒，就像中国的写意画，将极地风光渲染得恢弘、神秘；流畅的水墨笔触和原始风格的音乐充满“原动力”：低沉的呢喃似的吟唱，荡漾在平坦而又苍凉的雪原上，酝酿出一种略微凄凉的情绪，音景交融，配合十分融洽。

影片中，不断展现出人与自然的关系问题及生态问题。人和动物和平共处，这是多么美好的事，可如今要达到又是多么的困难啊！世界上大约每一小时消失一种动物，大约每分钟消失一种生物，这是多么令人揪心的事实啊！我不禁想起了我曾经的理想：守林人，仅仅是守林人而已。这不是凭空而来的，《加勒比海盗》里的灵魂“人物”渡渡鸟，《冰川世纪》的巨型地獭、飞鼠、猛犸象、剑齿虎、奇角鹿……如此可爱的动物，却遭遇灭绝。我不能改变什么，只希望，人与动物能和平共处！

母熊在发现出生的孩子早已死在腹中时趴在冰川上嘶吼；女人在发现孩子被公熊抢走后跪在雪地里撕心裂肺地哭喊着。母熊开始为失去孩子感到悲伤，食不知味；女人为失去孩子痛苦不堪，夜不能寐。

她们似乎分分钟柔肠寸断，心碎如灰！动物和人类在失去孩子之后的反映是如此神似！当人类讨论着如何置动物于死地，陷阱、枪杀、渔叉、毒物……讨论得不亦乐乎，却没想到，“小熊”在一步步后退，逃离。因为，动物的世界，是一个像雪一样纯净的世界，但人类社会只存在残忍杀戮，这个世界永远不属于“小熊”。

人类以为，人才是世界的主宰；人类以为，动物的生命不值一提；人类以为，动物没有感情>五年级作文；人类以为……朋友也曾经这样想过，直到看了这部电影，她才感慨：原来人类只是万物中的一员，原来动物世界也是如此多彩，原来动物也有如此丰富细腻的情感！

在影片中，人们血洒了一个世界，又构建了另一个世界。在搭建的世界里，人们有家了，似乎更加幸福快乐了。可是在杀戮的世界里，却让许多动物四处躲避枪口，从而导致有“家”不可归。

人类环境和森林环境需要一个平衡的发展，人类社会需要可持续的发展进程。我们要做到两者兼顾，两者不可或缺。给人类一个家，也给小动物们一个可归的家吧！只有人与自然和谐发展，我们人类才会更加幸福！

杀戮，释然，告别，像梦一场，一觉醒来，晴和的阳光涉过浮华沧桑的韵脚，直抵我的心田。守林人，不止在心中，更在行动，永不止步！

【篇二：倾听，初中的旋律】

校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢青春气息的笑脸，真挚的我们编织着那曲动人的歌。

——题记

稚嫩的初一

还记得初一那年，刚进入了一个新环境，见到一群陌生的面孔，心里总会有点不自在，总有点想回到童年时的冲动，但又很好奇初中的生活将会是怎么样。那时的我们，多么爱笑，多么天真，没有忧愁，没有烦恼，没有老师和家长的唠叨。面对七科科目，我们也无所畏惧，那时的我们，总喜欢幻想着一些美好但又不现实的事情，总喜欢玩……可是，那时的我们，已被时间带走了，再也回不去了，再也没有了初一的天真无知，没有了初一的幼稚，没有了初一的那些趣事。我们所想要的初一，已经永远的不能再回去，只能成为永远的回忆。

懵懂的初二

初一就这样灰溜溜地走了，紧接着，初二的生活迎面而来。那年，我们初二了，初二的我们少了一点初一时的稚嫩，但依然还是懵懵懂懂的。初二的我们与刚步入初中时那些陌生的同学打成了一片，成了无语不谈的好友；初二的我们，因为调换班主任的原因，一时的不适应而陷入了迷茫的状态，当时的我们，很无助，可又很爱闹，把这个班集搞得很不像样，当时的我们就像无人管教的“野孩子”；初二的我们，喜欢成群的聚在一起聊天、八卦，喜欢放学后到操场投两下篮球……初二，就这样悄无声息的过去了。初二的岁月，永远是我们心中关于青春的最美的回忆。

憧憬的初三

初三，伴随着一股硝烟味无声地到来，有点突然，更有些茫然。不懂事的我们就这样闯进了“战场”。望着远处的高中，似乎海市蜃楼一般若隐若现。曾经无忧无虑的我们竟不知所措，却无法停住脚步，就像奔跑想做熊的孩子在世界末日中一样，背后的地面正在下沉中，无形的压力促使我们向前冲，轻松和愉快被埋葬在地下，只有竞争在我们心中，才知道什么叫“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。未来的道路，我们还会携手并进吗？

即将毕业了，多么想留住那些温暖的日子。那以往的日子，是一串甜美的冰糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

【篇三：我要做好孩子读后感】

暑假里，我一接触到《我要做好孩子》就爱不释手！

作者黄蓓佳阿姨笔下的金玲是一个活泼、机敏、善良、富有同情心的六年级学生，她为了做家长和老是眼中的“好孩子”做出了种种努力，也为了保持自己心中的那份纯真和家长做了许多抗争。

在学习上，金玲的父母为她操碎了心。一次偶然的机会让金玲认识了孙奶奶，事情是这样的：金玲在学校的门口捡了几只蚕，带回家里饲养，可是妈妈告诉金玲只有她数学成绩提高了才让她养，几天过去了，蚕吃的桑叶没有了，卖桑叶的老爷爷也没来，只好决定去偷采一些桑叶来喂蚕，她在孙奶奶的院子里发现了桑树，便爬墙进去偷采桑叶，可是被孙奶奶发现了，孙奶奶问金玲为什么偷采桑叶，金玲便向孙奶奶讲了事情的前因后果，并哭着说蚕快要饿死了，孙奶奶被金玲的善良感动了，对金玲说：“你可以来采摘桑叶，但有一个条件，就是你要在我这里补习数学，而且我们之间的的秘密不能让其他人知道，包括你的父母”，金玲为了蚕宝宝不被饿死，就答应了孙奶奶。之后，金玲的数学成绩提高了，补课的秘密也让妈妈知道了，孙奶奶对金玲的妈妈说：“其实金玲写作业时，我只是在旁边看着，没有帮她多少，只有不会的时候，我才讲解讲解”，这使金玲明白：只要自己努力，一点可以成功！

在这本书中，我最喜欢“跑吧，孩子，冲刺吧！”这句话，它深深地触动了我的心灵。赵子卉坚信她的女儿会很优秀，一定会考个优秀的成绩。这足以证明，金玲得到了父母的信任。只要我们努力奋斗，就会获得父母的信任。

读完《我要做好孩子》，我仿佛身临其境，变成了主人公金玲，经历了许多事情。我也暗暗下决心，一定要做个努力求学、勤奋进取、不让父母操心的好孩子！

【篇四：孩子先别急着吃棉花糖读后感】

时间不可浪费

珍妮弗出生在一个富有的家庭，她是一个可爱善良的小姑娘，但也有许多缺点。她的父亲乔纳森给她讲了许多小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验和跟女儿分享。今天，他又讲了一个什么故事呢？

一个叫阿郎·甘地的十七岁男孩因看了两场电影，而耽误了接爸爸回家 初一作文。阿郎说了谎，父亲却早已知道了真相。父亲惩罚自己步行五小时走回家，让阿郎开车跟在后面。从此，阿郎懂得了守时和诚实。这就是掌控时间的黄色棉花糖，珍妮弗从中明白了做事要守时，不能拖沓。

其实，我也是一个有点拖沓的女孩，吃饭、做作业、弹琴总是磨磨蹭蹭。从今天起，我要改变自我，走在时间前面，因为时间不可浪费。

从社会角度看，浪费时间会出现什么问题呢>三年级作文？如果森林失火，消防员姗姗来迟，大火就会吞灭森林；如果病人要动手术，医生却迟迟不来，病人可能早已飞上西天……

如果，我们每人每天浪费一分钟，全球就会浪费60亿分钟。这么多时间，如果给一个垂危的病人，这将是一件多么幸福的事。

那么，我们如何才能做到珍惜时间呢？

首先，要准时。做任何事情宁可早到一步，也不迟到一分钟。如果你有迟到的毛病，可以把手表拨快3分钟。

其次，要做到专心。例如不要边看电视、边吃东西、边做作业。

再次，要学会整理、做到整洁。保持书包、桌面、书架、抽屉的整洁有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后应归原位，这样就不会因用物品时需要寻找而浪费时间。

最后，可以列出一份处事单或是备忘录。尽量减少等候时间和闲聊时间，并能反思做某件事时能不能更快捷、更简练一些？

珍妮弗改变了，我也改变了。时间就是生命！时间就是速度！时间就是力量！时间不可浪费，珍惜时间，拒绝诱惑，从现在做起。

【篇五：孩子们的秘密乐园读后感】

寒假里，我偶然的看了一本书，这本书就是杨红缨的《笑猫日记——孩子们的秘密乐园》，这是我第一次在3天内完完整整的把一本书看完。

这本书讲了一个西瓜小丑，虽然他年纪已经很老了，可是他仍然有一颗童心，他还有一只绿色的鹦鹉，鹦鹉会唱歌，比方说，会用意大利语演唱世界名曲《我的太阳》，它还会读古诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”……翠湖公园里的孩子个个都很苦恼，因为学校的作业比较多，很少有玩的时间，西瓜小丑见了，很同情孩子们，于是就给他们建立了一个只有孩子们看得见而大人们看不到的秘密乐园，那里有好多棵巨大的仿真树，这些仿真树枝连枝，根连根，遮天蔽日。

我读了这本书，觉得如果我的身边也能有像西瓜小丑这样的一个人，那该多好啊！可惜没有，不过我相信世界一定会有这样的人。我希望每位老师都能够让我们边玩耍边学习，这样，我们都会爱上学习，喜欢上学习的，我更希望家长们也能够用一种不会让孩子们觉得厌倦的教育方法，让孩子们悄得开开心心、轻轻松松的。此外，读了这本书，我知道家长们对我们的一片良苦用心，可是，有些孩子还一点都不知道，还经常对家长们闹情绪，让家长们同样感到不舒服，感到教育孩子有非常大的压力。但是，有些家长有时候也是需要改改的，比如，自己在不了解情况的时候还错怪了孩子们；还有就是，明明就是自己做错了，还非要孩子们接受自己的错误。

读完这本书之后，我决定做一个友好、尊重长辈的好孩子，不再对妈妈大吼大叫，不再讨厌妈妈管我管得太严厉，反而觉得她做这一切都是为了我好，她对我真的是太好太可亲了！

小朋友们，你们可一定要好好地对待亲爱的爸爸妈妈们，别等失去了他们的爱以后才知道去珍惜哦！

【篇六：从外星球来的孩子读后感】

杨红樱的童话系列一直广受中小学生的喜爱。暑假里，我读了《笑猫日记》——《从外星球来的孩子》，主人公是患有自闭症的儿童“宝宝”和笑猫可爱的孩子胖头。

故事讲述了笑猫的孩子胖头因为整日无所事事、无比懊丧，被笑猫和球球老老鼠带到了一所宠物特技学校，希望胖头在这里找到自信与心中的光亮。胖头在它刻苦学习钢琴的日子里，在银杏林里遇见了一个小男孩——一个仿佛“从外星球来的孩子”。这个名叫“宝宝”的男孩，是一个患有自闭症的儿童，他活在自己的世界无法和周围的人交流，但是他竟然被笑猫的笑吸引。——“在我笑的时候，那个从外星球来的孩子跟地球上的孩子没什么两样，他居然对我也笑了笑。”

胖头决心让“宝宝”变成地球上的孩子，逐渐走进了“宝宝”的世界。胖头和小男孩在一起的每一天，都有不可思议的事情发生。胖头发现“宝宝”有不可思议的音乐天赋与绘画才能，在胖头的帮助下，“宝宝”成为了优秀的指挥家。胖头的梦想实现了，他成为了可以帮助别人的猫，一只有用的猫。

如果没有胖头，大家都不会发现“宝宝”其实是一个天才，是因为胖头对他的关爱，对他的不放弃，铸就了他们俩的成功。

我们的身边同样有着这样的只活在自己世界里的孩子，他们无法和自己身边的人交流，我们不应该排斥这些孩子，要学会关心他们、爱护他们、与他们交流。只要有爱和坚持，就可以让更多“从外星球来的孩子”变成地球上的孩子。